Tanışlıq

Övladınızın təhsil alması üçün Heydər Əliyev adına Müasir Təhsil Kompleksini seçdiyiniz üçün sizə təşəkkür edirik.

Biz məktəbimizin strategiyası və dəyərləri ilə həmrəy olan bütün şagirdlərə və ailələrə Azərbaycan, rus və ingilis bölmələrində yüksək keyfiyyətli təhsil təklif edirik.

Məktəbimizlə yaxından tanış olmaq, tədris proqramımız, təhsil siyasətimiz, qaydalarımız, pedaqoji heyətimizlə maraqlanmaq istədikdə qəbul komissiyamızla əlaqə saxlaya bilərsiniz:

Əlaqə nömrələrimiz: 055 202 84 01

Elektron poçt ünvanımız: admissions@mtk.edu.az

Növbəti tədris ili 15 sentyabr 2018 - ci ildən 15 iyun 2019 - cu ilədək davam edəcək.

2018-2019-cu tədris ilində olan bayram və tətil günləri məktəb təqvimində qeyd olunub.

Övladınızın təhsil alması üçün uyğun bölmənin seçilməsi

Məktəbimizin əsas üstünlüyü doğma vətənimizin zəngin tarixinə, dilinə, mədəniyyətinə olan dərin sevgini və hörməti özündə əks etdirməklə yanaşı, əsl beynəlxalq təhsil verməkdir.

Beləliklə, sizin aşağıdakı seçim imkanlarınız var:

Uşaq bağçası (2-5 yaşlı uşaqlar üçün, 2 bölmə üzrə)

• İngilis/Azərbaycan dillərində məktəbəqədər təhsil
• İngilis/ rus dillərində məktəbəqədər təhsil

5-17 yaşlı məktəblilər üçün ibtidai və orta təhsil (3 bölmə üzrə):

• İngilis dilində tədris olunan beynəlxalq təhsil (azərbaycanlı şagirdlər üçün Azərbaycan dili də tədris edilməklə)
• Həftədə ən azı səkkiz dərs ingilis dilində olmaqla dövlət tədris proqramına əsaslanan Azərbaycan dilində təhsil
• Həftədə ən azı səkkiz dərs ingilis dilində olmaqla dövlət tədris proqramına əsaslanan rus dilində təhsil

Məktəbimizin tədris proqramı, işçi heyəti və quruluşu ilə saytımızın Kurikulum bölməsində tanış ola bilərsiniz.

Övladınızın hansı qrupa və ya sinfə getməli olduğunun müəyyənləşdirilməsi

Şagirdlər yaş səviyyələrinə uyğun müvafiq siniflərdə yerləşdirilirlər:

Ailə - məktəb əməkdaşlığı

Biz səmərəli ailə-məktəb əməkdaşlığı vasitəsilə öz övladlarının təhsil sahəsindəki uğurlarına dəstək olan, məktəbimizin siyasətini bəyənən, açıqfikirli valideynləri salamlayırıq. Ailə - məktəb əməkdaşlığı şagirdlərin təhsil aldığı bölmədən və tədris dilindən asılı olmayaraq onların uğur əldə etmələri üçün mühüm amildir.

Valideynlər məktəbimizin fəlsəfəsini, tədris metodikasını, övladlarının təhsilini dəstəkləmək üçün uzunmüddətli əməkdaşlığa hazır olmalıdırlar.

Övladları Heydər Əliyev adına Müasir Təhsil Kompleksində təhsil alan valideynlərin əsas öhdəlikləri bunlardır:

• Övladlarının davamiyyətinin əla olmasına, məktəbə vaxtında gəlməsinə nəzarət etmək (davamiyyət göstəricisi 95%-dən az olmamalıdır);
• Məktəb tərəfindən göndərilən elektron məktubları oxumaq və ehtiyac olarsa, cavablandırmaq;
• Övladınızın şifahi və yazılı ev tapşırıqlarına nəzarət etmək;
• Dərs ili ərzində ən azı dörd dəfə keçirilən valideyn iclaslarında və məktəb tərəfindən təşkil olunan təcili görüşlərdə iştirak etmək;
• Məktəbimizin tədris və davranış qaydalarına anlayışla yanaşmaq;
• Qəbul zamanı qərar və bildiriş bölməsində razılaşdırıldığı kimi övladınızın məktəbə uyğunlaşmasını dəstəkləmək

Məktəbə qəbul prosesi

1. Məktəblə ilkin tanışlıq

(Xaricdə yaşayan ailələr üçün bu proses onlayn tanışlıqla əvəz olunur).

Açıq qapı günləri zamanı məktəbimizlə tanış olmaq üçün qəbul komissiyası vasitəsilə görüş gününü və vaxtı əvvəlcədən təyin etməyiniz xahiş olunur.(telefon 055 202 84 01; e-poçt: admissions@mtk.edu.az)

2. Ərizə forması

Onlayn ərizə formasını doldurmaq üçün bu düyməyə basın.

Ərizə forması qəbul olunduqda sizə elektron məktub vasitəsilə xəbərdarlıq ediləcək.

3. Şifahi sorğu və məktəbə qəbul imtahanı

(Azərbaycan vətəndaşları ilə müsahibə əyani, xarici vətəndaşlarla ehtiyac olarsa, onlayn şəkildə keçirilir.)

- Şagirdlə müsahibə

Şagirdin dinləmə və danışma bacarıqları müvafiq üsullarla yoxlanılır.

- Valideynlərlə müsahibə

Valideyn və şagirdlərlə müsahibə eyni gündə təşkil olunur. Bu zaman məqsəd valideynləri məktəbin tələbləri ilə tanış etmək, sıx ailə-məktəb əməkdaşlığı qurmaqdan ibarətdir.

(Müsahibə günü valideyn məktəbdə 1 saat (9.00- 10.00), şagirdlər isə yaşlarından asılı olaraq yarım gün və ya bütün gün olmalıdırlar.)

- Bilik və bacarıqların qiymətləndirilməsi

Məktəbəqədər uşaqların, ibtidai sinif şagirdlərinin (2-8 yaş) qiymətləndirilməsi zamanı onların davranışları, təlim prosesində başqaları ilə nə dərəcədə ünsiyyət qurması müşahidə edilir.

İbtidai və orta təhsil pillələrinin yuxarı sinif şagirdlərinin bilik və bacarıqları yuxarıda göstərilənləri əhatə etməklə onların yaş səviyyəsinə və təhsil aldıqları bölməyə uyğun qiymətləndirilir.

Qərar və bildiriş

Qəbul komissiyası və məktəb rəhbərliyinin imtahan nəticəsi ilə bağlı qərarını müsahibədən sonrakı 5 iş günü ərzində öyrənə bilərsiniz.

Qeyd şərtsiz qəbul

Məktəbə qeyd şərtsiz qəbul olunmaq üçün 5 iş günü ərzində ödəniş etməniz tövsiyə olunur.

Məktəbin irəli sürdüyü əlavə təklif və şərtlər

Məktəb bəzi hallarda bu şərtləri təklif edir:

-(Şərt) Övladının arzu etdiyi bölməyə qəbul olmasını istəyən valideyn əlavə dərslərin keçirilməsi üçün hazırlıq müəlliminə müraciət etməlidir.

-(Təklif) Məktəb şagirdin potensialının hansı bölməyə uyğun olduğunu daha yaxşı təyin edir.

(Məsələn, 14 yaşlı uşağın beynəlxalq bölmənin orta təhsil pilləsində təhsil almaq arzusu bəzən özünü doğrultmaya bilər. Belə ki, bəzi hallarda qəbul komissiyası şagirdin 16 yaşda verməli olduğu İGCSE imtahanlarına hazırlaşması üçün kifayət qədər vaxtının olmadığından, şagirdə təhsilini Azərbaycan və ya rus bölmələrinin orta təhsil pillələrində davam etdirməyi təklif edir.)

Gözləmə siyahısı

Müvafiq bölmədə yer olmadıqda şagirdə gözləmək təklif olunur. Biz həmin şagirdin tez bir zamanda təhsilini məktəbimizdə (hər hansı bir şagird gözlənilmədən məktəbdən çıxarsa və ya yeni sinif açılarsa) davam etdirməsi üçün şərait yaradırıq.

Müsbət cavab almayan şagirdlər

Nadir hallarda müsabiqədə iştirak edən hər hansı bir şagird məktəbimizə qəbul olunmaya bilər. Bu ancaq aşağıdakı hallarda ola bilər:

- Ailə - məktəb əməkdaşlığı alınmadıqda;

- Qəbul komissiyası şagirdin tədris prosesində uğur əldə edə biləcəyinə tərəddüd etdikdə;

- Şagirdin yaş səviyyəsi məktəbə uyğun olmadıqda;

- Şagirdin təlim materialını qavramasında, davranışında problemi olduqda.